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然而,要实现“好紧张开一些老师”的(de )目标并不(bú )容易。一方面,老师(shī )需要确保自己的专业性和教学质量,不能只注重与学生的(de )友好互动,而忽视了教学的(de )核心任务。另一方面,他们也应该在与学生交流中保持适当的距离,以避免过于放松导致教育失去严(yán )肃性。…